许义是一个大公无私的人吗?
    或许灵魂的深处有这样的一层光辉印记,但是本质上来说,许义只是一个普通人。
    他能够做出这样的举动,纯粹是因为的不是他的钱。
    甚至掉的这笔钱,不仅能够给灾区的群眾带来他们所需要的物资,还能给许义带来丰厚的返利。
    ——不然谁干这活啊。
    如果是要自己的钱的话,那许义包不会这样的。
    没见著至今为止,许义都没让李兰蕙一分钱吗?
    灾后三天,李兰蕙全程只代表李家捐赠了一笔钱,除此以外,李兰蕙没在这份救援中一分钱。
    按照许义钱是系统钱,李兰蕙钱是李兰蕙钱,而李兰蕙的钱约等於许义的钱这个道理。
    许义至今为止没过一分钱。
    他对这个灾区,只是力所能及的帮助了一些小事而已。
    ——出了点力,搬了一车水。
    不过拿到系统这么久了,还有苏匠人作为例子,许义是知道自己隨手的钱对其他人来说意味著什么。
    ——人生中99%的问题都是钱可以解决的,剩下的1%需要更多的钱来解决。
    而在別人眼里,许义就是那个很多的钱,去解决他们的问题的人。
    自然,许义是恩人。
    许义摆了摆手:“客气的话就不用多说了。”
    “先给我喊点人去搬物资吧。”
    白暉点了点头。
    叫上了一部分人,这次喊的人不再全是战士。
    而是战士与群眾对半开。
    许义看著那些身上有些邋遢,外套有些勾线破洞的人,好奇地问道:“他们是?”
    白暉一直在组织著人手,並將他们交付给一位身上有官职的战士。
    听到许义的询问道,有些不好意思地说道:“因为我们的人手实在不够,只能叫上一些当地人帮忙了。”
    “而且,这多少也是一种管理方法。”
    人类短暂的歷史告诉我们,人这种生物,在没饭吃和吃饱了閒的没事的时候,都会闹出很大的事情。
    纵观歷史,所有封建朝代崩塌的原因多是中期吃饱了閒的没事干乱搞,后期人民吃不饱饭推翻了王朝。
    而安置区在昨天已经解决了吃饭的问题。
    那自然,就有近万名吃饱了没事干的人。
    小孩还好,昨天从环湖南路救到了几名老师,在地震第三天,也就是今天便开始了无课本上课。
    老人也还好,经歷了这么刺激的事情,加上精力本就不足,没那个力气闹事。
    但是那些成年人不同,閒下来保不齐会出什么事情。
    故而白暉就將这些並无大碍的成年人集中起来进行管理,做些基础工作。
    许义多少理解一点。
    “你们管的来就好。”许义隨口说道。
    管理安置区那是白暉的事情,他只是把物资送到人家手上而已。
    至於物资有没有成功送到需要的人的手上,这点整个安置区的人民和更上层的人会帮他看著的。
    白暉:“都是本地人,也都想为灾区做些贡献。”
    “那就出发吧,物资马上就到了。”许义示意那名被委託重任的军官。
    ...
    依旧是顛烂屁股的一段路程。
    不过在看到其他人更加难受后,许义多少有些...幸灾乐祸?
    不对,不能这么说,而是应该说他已经有些习惯这样的顛簸了。
    而其他人都是第一次体验这样的感受,反馈比许义要强烈的多。
    ——大家都是这样来的。
    许义心里感嘆,有种看后来人吃自己吃过的苦的感受。
    回到安置区后,白暉已经不见了。
    军官被赋予全权管理许义送来的物资的权利,顺带与许义交换了联繫方式。
    之后所有的物资都由对方接收了。
    换句话说,他全权对许义负责了。
    白暉大概是有其他更重要的事情要处理了。
    当然也可能是官方的抗灾物资下来了,对白暉来说,物资已经不是灾区最紧缺的了。
    现在对安置区而言,让安置区得到妥善的管理才是最重要的事情。
    许义也无所谓,物资买了,返利到了,物资送到手了,那就跟他没关係了。
    灾区人过的好不好,还是得看灾区人自己的努力。
    他不是什么超人,只是一个普通人。
    许义跟军官告別,就朝著自家帐篷走去。
    “我们成长的每一步都离不开学习,让我们来回顾一下....”
    路上,听到哪怕已经21岁依旧听著睏倦的话语,许义脚步一顿。
    向声音的那头看去。
    只见一名年纪还在壮年,但头髮早已稀疏的中年男人站著,手上拿著一本封面早已破烂的书。
    嘴巴一张一合,在没有小蜜蜂的情况下,依旧中气十足的传播开。
    ——老教师的富裕。
    不过那没有变化的语气语调,还是让许义潜意识地感到睏倦。
    “哈~”
    这声音一听就很困。
    不过这不是重点,重点是围在那名老师周围,是呈扇形,蹲坐在老师前方的许多小孩子。
    身高或高或低,从外观上来看,这些小孩子不是同一个年级的学生。
    有些孩子似乎学过这一章节,有些则听都没听过。
    有些小孩在玩坐在前面的女孩的头髮,有些小孩乾脆捡起地上的石头在玩过家家,还有一些眼角掛著泪水,似乎刚刚哭过,林林总总都表现得不是很想听这节课的模样。
    各种嬉戏打闹,除了对陌生老师的本能恐惧外,似乎並不在意老师讲了什么课。
    不过许义也能理解。
    一是对这个年纪的孩子不想读书的理解,二是对安置区让老师讲解不符合他们年级的课程的理解
    估计並不是因为孩子是三年级,所以老师才教三年级,而是因为老师在教三年级,这才讲三年级的课。
    ——安置区缺老师了。
    不过...许义也没办法。
    人口不让买卖。
    哪怕是老师也不行,他最多把这个建议告诉给白暉,但是一个老师能够组织起来这样的“班级”。
    估计白暉也出了不少力。
    嗯,小孩才是这个安置区最闹腾的群体。
    现在,老师来治他们了。

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