礼堂內数千双眼睛,如同被无形的磁石吸引,死死地锁在高台贵宾席中央那个深青色的身影上。
    空气仿佛凝固了,方才震耳欲聋的喧囂如同退潮般迅速消失,只剩下无数压抑的呼吸声和心臟狂跳的擂鼓声在巨大的空间里迴荡。
    狄仁杰感到自己手心全是汗,指尖冰凉。
    他看著那个少年,不,是皇太孙李易缓缓站起身。
    李淳风与马周也隨之站起,恭敬地退后半步。
    李易並未立刻走向中央的讲台,而是向前踱了两步,站在了高台边缘,居高临下,平静地扫视著下方黑压压、屏息凝神的人群。
    他的目光深邃而平和,没有刻意释放的威压,却带著一种洞悉人心的力量。
    那目光扫过之处,学子们不由自主地挺直了脊背,收敛了最后一丝躁动,连最微小的交头接耳也彻底消失了。
    整个礼堂陷入一种近乎神圣的寂静,只有远处偶尔传来几声冬鸟的清啼,仿佛穿透了厚重的墙壁,提醒著人们外面那个真实的世界。
    李易的目光似乎在不经意间,掠过前排狄仁杰所在的位置,停留了极其短暂的一瞬。
    狄仁杰的心猛地一跳,仿佛被那道目光直接刺穿,今晨梅园小径旁那场关於“格物真意”的对话瞬间涌上心头,让他脸颊微微发烫,但隨即又被一股巨大的激动和期待淹没。
    李易的嘴角,终於勾起一个清晰的弧度。
    那並非矜持的微笑,也不是上位者的俯视,更像是一种看到一群充满求知慾和可塑性的年轻人时的、发自內心的愉悦和期许。
    他转身,步履从容地走向中央的讲台。
    每一步都仿佛踏在数千颗紧绷的心弦上。他没有携带任何讲稿,姿態隨意而自信。
    站定,目光再次扫过全场。
    “诸位学子......”李易开口了。
    声音不大,却异常清晰地传遍了礼堂的每一个角落,带著一种清朗温润又隱含力量的独特质感,如同玉石相击,瞬间抓住了所有人的心神。
    “今日能於此长安大学,与诸君共论格物之道,孤心甚慰。”
    简单的开场白,却让下方无数学子激动得几乎要落下泪来。
    这就是皇太孙殿下!
    创立格物院、引领新学的传奇就在眼前!
    李易没有沉浸在任何虚礼之中,直接切入主题,声音沉稳而富有穿透力。
    “长安大学立校之本,校训八字:『格物穷理,致知力行』。此八字,非悬於高堂之匾额,乃当刻入诸君骨髓之信条。”
    他顿了顿,目光变得更加锐利,仿佛能刺破表象,直指本质。
    “何为『格物』?非仅伏案於书斋,钻研於纸墨;非仅摆弄精巧仪器,验证已知公式。格物,首要在於『格』这天地万物之『物』!在於用你们的眼睛去观察,用你们的耳朵去聆听,用你们的手去触摸,用你们的双脚去丈量,用你们的头脑去思考,思考这世间一切现象背后,那恆常不变之理!”
    他抬手,指向礼堂那巨大的、镶嵌著玻璃的窗户,窗外是长安大学冬日清冷的天空和远处实验工坊的烟囱轮廓:
    “看看外面。那枝头霜晶因何凝结?”
    “因何又在日光下消融?其形態变化,遵循何种能量流转、相变之理?”
    “那工坊烟囱排出的烟气,其升腾轨跡,受何力牵引?”
    “其温度几何?其成分若何?对周遭空气、草木又有何影响?”
    “这些,书本或能给你一个答案,但唯有你亲身立於寒风之中,感受那刺骨之冷,观察那霜晶凝结的细微过程,测量那烟气升腾的速度与温度,你才能真正『格』到那冰冷数字背后的鲜活之理!”
    “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”
    “拘泥於书本、困囿於实验室者,如同画地为牢,终难窥大道全貌!”
    李易的声音陡然拔高,带著一种振聋发聵的力量:
    “格物之道,非为造奇技淫巧,炫人耳目;非为堆砌繁复公式,自詡高深!格物之终极,在於『致用』!在於以我辈所学,解民生之艰,促社稷之兴,造万民之福!”
    他向前一步,身体微微前倾,目光如炬,仿佛要灼烧进每个学子的灵魂深处:
    “孤今日要强调的重中之重,便是『实事求是,立足实际』!一切格物之学,一切由此创造出的机器、理论、方法,其最终归宿,必须是服务於人!服务於这大唐的黎民百姓!服务於脚下的这片土地!”
    “若尔等欲为农人研究灌溉之器、增產之法,”李易的声音放缓,却更具力量,每一个字都敲打在眾人心上,“那么,就请脱下这身乾净的学子服,挽起裤脚,走到那泥泞的田埂上去!弯下腰,看看农夫是如何挥汗如雨,如何播种、除草、收割!”
    “去感受那泥土的湿度,去测量那田地的坡度,去询问农夫一年劳作,最苦在何处?最盼是何物?是预设力之机?是忧天旱水涝?唯有亲身体验过『汗滴禾下土』的艰辛,亲眼见过『农夫犹饿死』的残酷,亲手触摸过那承载著无数期盼的禾苗,你设计的水车、你改良的犁具、你研究的肥料,才能真正契合农时、农需、农力!否则,坐在窗明几净的实验室里,对著图纸空谈『效率』、『优化』,不过是无根之木,空中楼阁!纵有千般精巧,于田间地头,可能只是一堆无用的废铁!”
    他举了一个更具体的例子:
    “譬如,孤曾闻有学子,欲设计一种高效提水水车,图纸精美,计算繁复,言其效率如何惊人。然,此水车需置於湍急大河之中,结构复杂,造价高昂,非十数壮汉不能操作维护。试问,大唐千万农户,有几家能临大河?有几户能养得起十数壮汉?此等设计,脱离实际,好高騖远,纵有千般『格物』之理在其中,於民生何益?不过是象牙塔中的自娱自乐罢了!”
    “反之,”李易话锋一转,语气中带著讚许,“若能深入乡野,观察老农如何用最简陋的桔槔、戽斗取水,理解其『省力』而非『高效』的核心诉求,结合槓桿、滑轮原理,设计出一种结构简单、造价低廉、一两人即可操作、適用於小河小溪乃至池塘的改良汲水器,哪怕效率提升不过十之一二,其价值,远胜那大河上的庞然大物!此乃『实事求是』!此乃『服务於人』!”

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